TÉCNICO SUPERIOR EN DISEÑO EN FABRICACIÓN MECÁNICA

La Orden EDU/2888/2010, de 2 de noviembre, tiene por objeto determinar el currículo del ciclo formativo de grado superior correspondiente al título de Técnico Superior en Diseño en Fabricación Mecánica establecido en el Real Decreto 1630/2009, de 30 de octubre. 


El título de Técnico Superior en Diseño en Fabricación Mecánica queda identificado por los siguientes elementos:
      Denominación: Diseño en Fabricación Mecánica.
      Nivel: Formación Profesional de Grado Superior.
      Duración: 2000 horas.
      Familia Profesional: Fabricación Mecánica.
      Referente europeo: CINE-5b (Clasificación Intern. Normalizada de la Educación).


A continuación, se van a extraer una serie de puntos básicos que se consideran importantes desde el punto informativo. Toda persona que quiere conocer más detalles sobre el alcance de este currículo, lo puede encontrar en el siguiente link:

http://www.boe.es/boe/dias/2010/11/11/pdfs/BOE-A-2010-17330.pdf

Los puntos informativos básicos son los siguientes:

1.      El perfil profesional del currículo, que viene expresado por la competencia general, las competencias profesionales, personales y sociales y las cualificaciones y las unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, es el incluido en el título de Técnico Superior en Diseño en Fabricación Mecánica.

2.     La competencia general de este título consiste en diseñar productos de fabricación mecánica, útiles de procesado de chapa, moldes y modelos para polímeros, fundición, forja, estampación o pulvimetalurgia, asegurando la calidad, y cumpliendo la normativa de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental.

3.     Las competencias profesionales, personales y sociales de este título son las que se relacionan a continuación:

·   Idear soluciones constructivas de productos de fabricación mecánica realizando los cálculos necesarios para su dimensionado, estableciendo los planes de prueba.

·   Elaborar, organizar y mantener actualizada la documentación técnica necesaria para la fabricación de los productos diseñados.

·   Seleccionar los componentes y materiales en función de los requerimientos de fabricación así cómo del uso y resultado de los cálculos técnicos realizados, utilizando catálogos de productos industriales u otras fuentes de información multilingüe.

·   Establecer el plan de ensayos necesarios y de homologación para asegurar el cumplimiento de los requisitos establecidos.

·   Definir la automatización de la solución planteada determinando las funciones y parámetros de la misma.

·   Dibujar los planos de conjunto y de fabricación según las normas de dibujo industrial utilizando equipos y software de CAD.

·   Realizar modificaciones al diseño en función de los problemas detectados en la fabricación del prototipo.

·   Optimizar el diseño de los moldes realizando la simulación del proceso de llenado y enfriamiento de los mismos para garantizar la calidad de los productos moldeados, la optimización del tiempo del proceso y los recursos energéticos utilizados.

·   Elaborar, organizar y mantener actualizada la documentación técnica complementaria a los planos del proyecto (instrucciones de uso y mantenimiento, esquemas, repuestos, entre otros) utilizando medios ofimáticos.

·   Resolver las incidencias relativas a su actividad, identificando las causas que las provocan y tomando decisiones de forma responsable.

·   Adaptarse a diferentes puestos de trabajo y nuevas situaciones laborales originados por cambios tecnológicos y organizativos en los procesos productivos.

·   Potenciar la innovación, mejora y adaptación de los miembros del equipo a los cambios para aumentar la competitividad.

·   Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de las relaciones laborales, de acuerdo con lo establecido en la legislación vigente.

·   Crear y gestionar una pequeña empresa, realizando un estudio de viabilidad de productos, de planificación de la producción y de comercialización.

·   Gestionar su carrera profesional, analizando las oportunidades de empleo, autoempleo y de aprendizaje.

·   Participar de forma activa en la vida económica, social y cultural, con una actitud crítica y de responsabilidad.

4.     Relación de cualificaciones y unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el título.

·     Cualificaciones profesionales completas:

·     Diseño de productos de fabricación mecánica FME037_3 (RD 295/2004, de 20 de febrero), que comprende las siguientes unidades de competencia:

·     UC0105_3: Diseñar productos de fabricación mecánica.

·     UC0106_3: Automatizar los productos de fabricación mecánica.

·     UC0107_3: Elaborar la documentación técnica de los productos de fabricación mecánica.

·     Diseño de útiles de procesado de chapa FME038_3 (RD 295/2004, de 20 de febrero), que comprende las siguientes unidades de competencia:

·     UC0108_3: Diseñar útiles para el procesado de chapa.

·     UC0109_3: Automatizar los procesos operativos de los útiles de procesado de chapa.

·     UC0110_3: Elaborar la documentación técnica del útil.

·     Diseño de moldes y modelos FME039_3 (RD 295/2004, de 20 de febrero), que comprende las siguientes unidades de competencia:

·     UC0111_3: Diseñar moldes y modelos para el proceso de fundición o forja.

·     UC0112_3: Automatizar los procesos operativos del molde.

·     UC0113_3: Elaborar la documentación técnica del molde o modelo.

·     Cualificaciones profesionales incompletas:

·     Organización y control de la transformación de polímeros termoplásticos QUI246_3 (RD 730/2007, de 8 de junio):

·     UC0780_3 Participar en el diseño, verificación y optimización de moldes y utillajes para la transformación de polímeros.

·     Organización y control de la transformación de caucho QUI244_3 (RD 730/2007, de 8 de junio):

·     UC0780_3 Participar en el diseño, verificación y optimización de moldes y utillajes para la transformación de polímeros.

·     Organizaciónpolímeros termoestables y sus compuestos QUI245_3 (RD 730/2007, de 8 de junio):

·     UC0784_3 Diseñar y construir moldes y modelos de resina para la transformación de termoestables y materiales compuestos de matriz polimérica.

5.     Los objetivos generales de este ciclo formativo son los siguientes:

·   Realizar cálculos de dimensionado y definir planes de pruebas para el diseño de productos de fabricación mecánica.

·   Aplicar técnicas de dibujo para la elaboración de planos y definir especificaciones técnicas para el diseño de productos.

·   Identificar componentes normalizados y materiales comerciales, relacionando las características de los mismos con su uso, para seleccionarlos en el diseño del producto.

·   Planificar pruebas y verificaciones definiendo su realización para la homologación del producto diseñado.

·   Definir características de funcionamiento de sistemas de fabricación mecánica, estableciendo su ciclo de actividad, seleccionando sus componentes y realizando los esquemas de potencia y mando para automatizar la solución planteada.

·   Aplicar técnicas de trabajo con CAD según las normas de dibujo industrial para elaborar planos de conjunto y de fabricación.

·   Identificar las limitaciones de fabricación, analizando las capacidades de las máquinas y procesos en la fabricación de prototipos para realizar modificaciones en el diseño del producto.

·   Definir moldes, simulando el proceso de llenado y enfriamiento para ajustar el diseño de los mismos.

·   Utilizar herramientas informáticas para la elaboración, organización y mantenimiento de la documentación técnica de fabricación de productos mecánicos y documentación complementaria de uso de los mismos.

·   Relacionar los indicadores de valoración con la adaptación a los cambios del equipo de trabajo. en la mejora e innovación de los procesos para aumentar la competitividad.

·   Definir posibles combinaciones del trabajo en equipo, para dar respuesta a incidencias en la actividad y cumplir los objetivos de la producción.

·   Identificar nuevas competencias analizando los cambios tecnológicos y organizativos definiendo las actuaciones necesarias para conseguirlas y adaptarse a diferentes puestos de trabajo.

·   Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, analizando el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales para participar como ciudadano democrático.

·   Reconocer las oportunidades de negocio, identificando y analizando demandas del mercado para crear y gestionar una pequeña empresa.

·   Identificar y valorar las oportunidades de aprendizaje y empleo, analizando las ofertas y demandas del mercado laboral para gestionar su carrera profesional.

6. Los contenidos de los módulos profesionales que conforman el presente currículo, adaptados a la realidad socioeconómica así como a las perspectivas de desarrollo económico y social del entorno, son los establecidos en el Anexo I de la Orden en estudio. No se incluyen debido a la gran extensión de los mismos. 

7.     La duración total de las enseñanzas correspondientes a este ciclo formativo, incluido el módulo profesional de formación en centros de trabajo, es de 2000 horas.

8.     Los módulos profesionales de este ciclo formativo, cuando se oferten en régimen presencial, se organizarán en dos cursos académicos y se ajustarán a la secuenciación y distribución horaria semanal.

9.     El primer curso académico se desarrollará íntegramente en el centro educativo. Para poder cursar el segundo curso, será necesario haber superado los módulos profesionales que supongan en su conjunto, al menos, el ochenta por ciento de las horas del primer curso y, en cualquier caso, todos los módulos profesionales soporte incluido en el mismo.

Dichos módulos soporte son los siguientes:

• 0245 Representación gráfica en fabricación mecánica. Duración: 160 horas.
• 0427 Diseño de productos mecánicos. Duración: 300 horas.
• 0429 Diseño de moldes y modelos de fundición. Duración: 130 horas.
• 0432 Técnicas de fabricación mecánica. Duración: 190 horas.

10.  Se garantizará el derecho de matriculación de quienes hayan superado algún módulo profesional en otra Comunidad Autónoma en los términos establecidos en el artículo 31.3 del Real Decreto 1538/2006.

11.    Con carácter general, durante el tercer trimestre del segundo curso, y una vez alcanzada la evaluación positiva en todos los módulos profesionales realizados en el centro educativo, se desarrollará el módulo profesional de formación en centros de trabajo.

12.  Excepcionalmente, y con el fin de facilitar la adaptación del número de personas matriculadas a la disponibilidad de puestos formativos en las empresas, aproximadamente la mitad del alumnado de segundo curso podrá desarrollar dicho módulo profesional de formación en centros de trabajo durante el segundo trimestre del segundo curso, siempre y cuando hayan superado positivamente todos los módulos profesionales del primer curso académico.

13.  Sin perjuicio de lo anterior y como consecuencia de la temporalidad de ciertas actividades económicas que puede impedir que el desarrollo del módulo profesional de formación en centros de trabajo pueda ajustarse a los supuestos anteriores, éste se podrá organizar en otros períodos coincidentes con el desarrollo de la actividad económica propia del perfil profesional del título.


14.  En cualquier caso, la evaluación del módulo profesional de formación en centros de trabajo quedará condicionada a la evaluación positiva del resto de los módulos profesionales del ciclo formativo.

15.  El módulo profesional de proyecto tiene un carácter interdisciplinar e incorpora las variables tecnológicas y organizativas relacionadas con los aspectos esenciales de la competencia profesional del título de Técnico Superior en Diseño en Fabricación Mecánica.

16.  Con carácter general este módulo será impartido por el profesorado que ejerce la tutoría de formación en centros de trabajo.

17.  El módulo profesional de proyecto se desarrollará durante el mismo periodo que el módulo profesional de formación en centros de trabajo. El profesorado responsable de su desarrollo deberá anticipar las actividades de enseñanza y aprendizaje que faciliten el desarrollo posterior del módulo.


18.  El desarrollo y seguimiento del módulo profesional de proyecto deberá compaginar la tutorización individual y colectiva. En cualquier caso, al menos el 50% de la duración total se llevará a cabo de forma presencial, completándose con la tutorización a distancia empleando las tecnologías de la información y la comunicación.


19.  La evaluación de este módulo profesional quedará condicionada a la evaluación positiva del resto de los módulos profesionales del ciclo formativo, incluido el de formación en centros de trabajo.

20.  El currículo de este ciclo formativo incorpora la lengua inglesa de forma integrada al menos en dos módulos profesionales de entre los que componen la totalidad del ciclo formativo. Estos módulos se impartirán por el profesorado con atribución docente en los mismos y que, además, posea la habilitación lingüística correspondiente al nivel B2 del Marco Común Europeo de referencia para las lenguas.

21.  Al objeto de garantizar que la enseñanza bilingüe se imparta en los dos cursos académicos del ciclo formativo de forma continuada se elegirán módulos profesionales de ambos cursos.

22.  Los módulos susceptibles de ser impartidos en lengua inglesa son los siguiente:

• 0427 Diseño de productos mecánicos.  
• 0432 Técnicas de fabricación mecánica
•  0428 Diseño de útiles de procesado de chapa y estampación.
• 0431 Automatización de la fabricación.

23.  Como consecuencia de la mayor complejidad que supone la transmisión y recepción de enseñanzas en una lengua diferente a la materna, los módulos profesionales impartidos en lengua inglesa incrementarán su carga horaria lectiva, en tres horas semanales para módulos que se impartan en el primer año y dos horas para los que se desarrollen durante el segundo curso. Además, el profesorado que imparta dichos módulos profesionales tendrá asignadas, en su horario individual, al menos tres horas semanales para su preparación. Estas horas tendrán el mismo carácter que las horas lectivas.

24.  Con carácter excepcional y de forma transitoria hasta el año 2020, cuando el profesorado con atribución docente no cuente con el nivel de inglés exigido en estos módulos profesionales, compartirá un total de tres horas semanales para módulos que se impartan en el primer año y dos horas para los que se desarrollen durante el segundo curso con un profesor o una profesora de la especialidad de inglés. En este supuesto, la programación de dicho módulo incluirá, al menos, una unidad de trabajo o didáctica que se desarrollará exclusivamente en lengua inglesa y el resto de unidades didácticas incorporarán actividades de enseñanza aprendizaje impartidas exclusivamente en inglés en ese tiempo asignado.

25.  Con carácter excepcional, y para quienes lo soliciten, en el caso de alumnos o de alumnas con discapacidad que puedan presentar dificultades en su expresión oral (parálisis cerebral, sordera…) se establecerán medidas de flexibilización y/o alternativas en el requisito de impartición de módulos en lengua inglesa, de forma que puedan cursar todas las enseñanzas de los módulos profesionales en su lengua materna.


Para finalizar, se van a incluir las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes a los que se puede acceder con el Título Superior en Diseño en Fabricación Mecánica:

• Delineante proyectista.
• Técnico en CAD.
• Técnico en desarrollo de productos.
• Técnico en desarrollo de matrices.
• Técnico en desarrollo de utillajes.
• Técnico en desarrollo de moldes.
• Técnico de desarrollo de productos y moldes.